Butlletí IRIE - número 157

Un projecte coordinat per l’IRIE-UIB seleccionat en la convocatòria 2025 del programa Erasmus+ KA220-HED

El projecte AI-UpskillED – Upskilling for the Educational Technological Transformation té com a objectiu reforçar les capacitats del professorat per integrar de manera crítica, ètica i efectiva la intel·ligència artificial (IA) en la docència

El Servei Espanyol per a la Internacionalització de l’Educació (SEPIE) ha fet pública la resolució provisional de la convocatòria 2025 per al programa “Associacions de cooperació en Educació Superior” (KA220-HED), en la qual només s’han seleccionat 19 projectes a nivell estatal, amb una taxa d’acceptació del 10 %. Entre aquests, ha estat concedit el projecte AI-UpskillED (2025-1-ES01-KA220-HED-000355590), coordinat per l'Institut de Recerca i Innovació Educativa (IRIE) de la Universitat de les Illes Balears (UIB).

Amb una durada de 30 mesos i un pressupost total de 400.000 €, el projecte AI-UpskillED – Upskilling for the Educational Technological Transformation té com a objectiu reforçar les capacitats del professorat d’educació superior, educació d’adults, formació professional i programes de joventut per integrar de manera crítica, ètica i efectiva la intel·ligència artificial (IA) en la docència.

El projecte es basa en metodologies d’experiència compartida i co-disseny (EBCD) per desenvolupar:

• Una matriu de competències per a la integració de la IA en l’educació superior (nivell EQF6).
• Una microcredencial en IA per a l’aprenentatge (nivell EQF4).
• Programes de formació gamificats.
• Un repositori en línia de recursos educatius en IA.
• Una guia i recomanacions polítiques per a l’ús responsable i inclusiu de la IA en educació.

L’enfocament transversal del projecte connecta la universitat amb altres àmbits educatius, i fomenta l’equitat, la sostenibilitat i la transformació digital. AI-UpskillED amplia les sinergies creades per projectes anteriors, com el projecte CHARLIE, aportant continuïtat i impacte a la tasca desenvolupada per l’IRIE en l’àmbit de la integritat acadèmica i l’ús ètic de la intel·ligència artificial.

EQUIP DEL PROJECTE

El projecte AI-UpskillED està liderat com a investigador principal general pel Dr. Rubén Comas Forgas, i compta amb un equip de treball de l’IRIE-UIB format per la Dra. Mercè Morey, la Dra. Joanna Blahopoulou (investigadora principal de l’equip UIB), la Dra. Sílvia Ortiz-Bonnin i Maria Vallespir-Adillón.

SOCIS DEL PROJECTE

El consorci AI-UpskillED està format per sis organitzacions de cinc països europeus, que aporten una àmplia experiència en educació superior, educació d’adults, formació professional i transformació digital:

• Universitat de les Illes Balears (UIB) – Espanya (coordinadora)
• ISQ e-learning, SA – Portugal
• INNOPARES Consultores y Formadores, S.L. – Espanya
• Masarykova univerzita – Txèquia
• Frederick University – Xipre
• Medea Lab Research and Policy Consultants G.P. – Grècia

Aquestes entitats col·laboraran estretament per impulsar una educació més digital, inclusiva i centrada en l’ús ètic i crític de la intel·ligència artificial.

La resolució provisional i el llistat complet de projectes concedits es pot consultar a través d’aquest enllaç del SEPIE:

http://sepie.es/doc/convocatoria/2025/resoluciones/KA2/provisionales/anexo_iv1_fondosprovisional2025ka220heds.pdf

El grup GIFES publica un nou llibre sobre educació afectivosexual i famílies

El llibre es presentarà el dijous 18 de setembre a les 19h a la sala de juntes de Sa Riera i comptarà amb la participació de la divulgadora Paola Obrador.

El llibre "Familias y educación afectivo-sexual. Claves para la formación en prevención" (Carmen Orte, Joan Amer y Belén Pascual, eds.) és la darrera publicació del grup GIFES. El llibre, publicat per Octaedro, analitza el paper clau de les famílies en l'educació afectivosexual. Al llarg dels seus capítols, s'examinen temes com la influència de la pornografia a l'adolescència, la importància de la comunicació a la llar i l'ús de metodologies innovadores com l'aprenentatge peer-to-peer. Així mateix, es presenten programes d'intervenció efectius, com ara el Programa de Competència Familiar (PCF-AFECT), el Programa "Familias Unidas".

Enllaç llibre:

https://octaedro.com/libro/familias-y-educacion-afectivo-sexual/

Acompañar la enfermedad, el duelo y la muerte desde el contexto escolar: Una mirada interdisciplinar. Octaedro.

Publicació de l’equip de recerca en Educació Inclusiva i Diversitat de l’IRIE

L'objectiu de la publicació editada per Octaedro és abordar, des d'una perspectiva interdisciplinària, temes profundament humans: la qualitat de vida a l'última etapa vital, el sentit de la mort, el dol i el paper de l'escola com a espai de benestar emocional. Al llarg dels seus capítols, el llibre ofereix un recorregut per diverses mirades professionals, respectant la diversitat cultural i assumint una mirada plenament inclusiva.

Entre altres qüestions, s'aborden: Les cures pal·liatives pediàtriques des de l'àmbit socioeducatiu i sanitari, el rol de l'escola davant de situacions de pèrdua i dol, la visió de la mort en diferents cultures i contextos familiars, el dol en persones amb discapacitat intel·lectual, la vivència de la pèrdua des de la salut mental i el paper de la robòtica i la tecnologia en processos.

Rosselló Ramon, M. R., & Verger Gelabert, S. (Coords.). (2025). Acompañar la enfermedad, el duelo y la muerte desde el contexto escolar: Una mirada interdisciplinar. Octaedro.

Expert Universitari en Competències Emocionals: Aplicacions Docents. Títol propi de la UIB

Aquest postgrau aporta continguts teòrics i dinàmiques pràctiques per a facilitar l'exercici de les competències emocionals fonamentals. En aquest cas amb una atenció especial a facilitar el benestar i les esmentades competències dins l'àmbit educatiu escolar i familiar, aportant recursos i metodologies per a facilitar els processos d'ensenyament, aprenentatge i convivència.

Afavoreix a més un acompanyament emocional en situacions d'aprenentatge o de crisi i un retorn saludable a la quotidianitat, centrant el focus d'atenció en les aplicacions docents de les competències emocionals.

Aquesta formació té com a objectiu fonamental facilitar els coneixements teòrics i les aplicacions pràctiques dels resultats actuals de la recerca científica en competències emocionals, integrant emocions, racionalitat i metodologies des d'una perspectiva interdisciplinària i global.

Més informació: https://fueib.org/ca/uibtalent/238/formacion/curso/1487/expert-universitari-en-competencies-emocionals-aplicacions-docents-titol-propi-de-la-uib-15-ects

Expert Universitari en Interioritat, Autoestima i Assertivitat. Títol propi de la UIB

Aquesta formació té com a objectiu fonamental facilitar coneixements teòrics i aplicacions pràctiques dels resultats actuals de la recerca científica en competències emocionals. A més d'aportar continguts, metodologies i tècniques relacionats amb les habilitats emocionals, contempla el món de les emocions i la racionalitat des d'una perspectiva àmplia i interdisciplinària, que complementa la part pràctica relativa a les destreses emocionals amb les aportacions de diversos corrents i enfocaments facilitadors del desenvolupament del potencial humà com són la programació neurolingüística, el coaching, el mindfulness, el focusing i la consciència corporal, entre altres.

Més informació:

https://fueib.org/ca/uibtalent/238/formacion/curso/1488/expert-universitari-en-interioritat-autoestima-i-assertivitat-titol-propi-de-la-uib-15-ects-any-2025AU